教案

Story Time

更新时间：2020-08-20 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.21 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 下册、 教学资源、 教案、 人民教育出版社（人教版A版）、 正规教育、 教学设计、 文档、 人民教育出版社（人教版一年级起点）、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 三年级、 精、 英语、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《Story Time》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.21 MB，页数为3页，请使用101教育PPT软件打开使用；

<.指导思想与理论依据

小学英语课程改革要倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生自主学习的能力和合作精神，培养学生实际语言运用的能力。本节课的设计遵循英语课程工具性与人文性相统一的性质，并根据阅读教学的客观规律和学生学习语言的认知特点，充分发挥教师为主导，学生为主体的理念，以思维工具为依托，精心设计小组合作的活动。重视教学的任务与生成的同时，灵活调整教学步骤，顺学而导，顺学而教，引领学生与文本进行有效的对话。借助思维工具，结合小组合作的形式，引导学生在自主学习及合作的基础上，完成故事学习。

<.教学背景分析

教材分析：

<. 本课教材为人民教育出版社《英语（一年级起点）》三年级下册第4单元中的故事课。教学内容是学习小蝌蚪找妈妈的故事。

<. 本课的故事只有 ‘.’一个新句型，故事内容对学生没有难度。故事情节符合三年级学生的心理特点。

学情分析：

三年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力。但是，学生的理解仅仅停留在表面，教学中还需要教师的引导和点拨，思维工具孩子们虽然刚刚接触，但简单的思维图表能够帮助学生更好地理解故事，清晰地梳理故事环节和脉络。三年级的孩子对于故事表演非常感兴趣，因此教学中要根据学生情况，给学生提供展示的机会。本班的孩子热爱阅读，所以在学习完故事以后，教师还可根据学生情况推荐增加课下的绘本阅读。 

3.教学目标(含重、难点)

教学目标：

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