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第4节 动物的主要类群

更新时间：2021-05-27 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 下册、 教学设计、 文档、 K12、 初中、 0级、 ZYK、 基础学科、 北京师范大学出版社（北师大版）、 素材类型、 其他媒体类型、 八年级、 精、 生物、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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第22章 第4节 动物的主要类群（第3课时）

一、设计理念：根据基础教育课程改革的具体目标，强调以活动教学方式为主，通过形式活泼、内容丰富的活动激发学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现欲的同时，培养学生热爱科学、实事求是的科学精神和态度，理解科学、技术、社会、环境的关系，养成与自然界和谐相处的生活态度，提高可持续发展意识，增强社会责任感。

二、学情分析

八年级的学生比较好动，爱说，好奇心强，容易被新奇的事物所吸引，想象力丰富，他们的思维积极性容易被激发出来。本节知识所涉及的脊椎动物主要特征，学生虽然有一定的认知基础，但掌握理解任有一定的难度，对整体知识缺少足够的认识。因此，在教学中，通过直观的图片、标本演示，在学生已有生活经验、知识的基础上，纠正、加强他们的认识。并穿插安排了观察讨论、总结活动，虽然有学习的积极性，但总结知识，需要教师的帮助和引导。

三、教学目标：依据《课程标准》及本节教学内容特点及该教学班级的实际情况,我制订了如下学习目标:

<.知识目标：

概述鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类的主要特征及与人类的关系；

<.能力目标：

通过观察不同脊椎动物的学习活动，提高观察能力、组内讨论合作、分析比较思维能力以及理论联系实际能力。

<.情感态度价值观目标：

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