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北师大2011版七年级下册
Unit6 Animal Kingdom Lesson 16 My favorite animal
I．指导思想和理论依据
《英语课程标准》（2011年版）提出：在学生的语言学习中，学习的内容和形式要贴近学生的生活实际，符合学生的认知水平和生活经验。本节课围绕我喜欢的动物这一话题，先让观看电影《夏洛特的网》的片段，激发学生兴趣，激活学生关于动物的已知词汇，并引出新词sheep 和mice, 然后学习有关动物的名称及形容词。学生运用形容词讨论自己喜欢的动物，进而进入听力的学习，学生在预测、获取关键信息和内化听力内容过程中进一步理解巩固目标语言。21cnjy.com
II. 教材分析
本课是北师大2011版七年级下册教材第6单元的第16课,话题是动物，主要讨论不同的动物，自己喜欢的动物和原因，为最终进行本单元的综合语言输出奠定初步的语言基础。
本课是听说部分，为第一课时，侧重对听力内容的理解。听前，首先引导学生利用description words 和老师提供的4幅图片进行预测；在听力活动中学生获取对话大意，提取四位同学喜欢的动物及其喜欢的原因等关键信息。听后结合对话信息进行目标语言的拓展性应用，喜欢动物的原因还可以描述它们的外貌及能做什么等方面。
III. 学情分析
学生在小学阶段学过有关动物的词汇和简单表达，有一定的基础，本课的单词量较大，学生记忆单词的任务较重。好在本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，学生对动物的学习也有着较浓的兴趣。学生们课前可以复习巩固以前所学词汇，并加以知识整合和适当延伸，在头脑中对有关动物的英语名称有一个整体的认识。在描述一类动物的时候，要使用动物名称的复数，最后从性情、外貌、能力等方面描述喜爱的动物也非常有趣并且具有挑战性！
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