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《小金鱼之死》教学设计
教学内容
大象版小学《科学》六年级下册第三单元第1课《小金鱼之死》。
教材分析
本单元是以实验的方法进行研究的专题研究单元,以大家都熟悉而又喜欢的动物——小金鱼为专题,利用小金鱼之死这一常见现象,针对养好小金鱼这个专题,让学生亲历实验研究的过程,并且让学生学会利用实验的方法研究生活中的实际问题。
学生分析
学生对小金鱼可以说是非常熟悉,不少家庭、场馆和公共场所都养有小金鱼,一部分学生也亲自养过,但是,同学们养的小金鱼慢慢地都死了……这个课题的提出,又引起了同学们的兴趣。
六年级下期的科学课教学,主要是让学生了解体验针对不同专题的专题研究的基本过程。大象版教材中,三至五年级的教材已经对学生进行了科学探究能力的培养。但由于各种原因,六年级同学们的探究能力存在着不同程度的差异,又因为他们的生活经历太少,情感态度价值观的培养显得尤为重要。
教学目标
<.能在教师启发下或借助查阅资料等途径,针对特定的问题提出相对科学而合理的猜想与假设。
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