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学习描写景物

更新时间：2021-09-26 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：1.63 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

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课件介绍

这是一套关于《学习描写景物》的素材，格式为DOCX，文件大小为1.63 MB，页数为4页，请使用101教育PPT软件打开使用；

“学习描写景物”教学设计

【教学目标】

<.学生能够合理安排景物描写的顺序。

<.学生能够准确描写景物。

<.学生描写景物中，能够通过锤炼词语，并适当运用修辞手法和表现方法，形象生动地表现景物的特点。

【教材分析】

统编教材八年级上第三单元，在学习了写景古诗文之后，安排了“学会景物描写”的写作指导。学生在七年上已学过《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》等写景课文，《散步》《从百草园到三味书屋》《土地的誓言》《驿路梨花》《紫藤萝瀑布》等课文中，也有很多优美的写景片段，学生对写景的顺序和方法已经有了一定的了解。教材对学习景物描写提供了相关的知识，也提出了具体的要求。但教材提供的，基本上是陈述性知识，学生难以转化为写作技能。

【学情分析】

我们在实施课堂教学前，做了一个前测，让学生观看一段教师自拍的风景视频，并描写视频中的景物。经过梳理，我们发现学生在景物描写中存在以下缺陷：（1）景物名称不准确，不具体，如：把池塘写成小河、小湖，把花草树木写成植物、植被；（2）描写顺序不合理，如：先写池塘水面，接着写疾驰的火车，再写池塘周围的花草；（3）景物描写不合实际，如：“吹来一阵风，平静的水面变得波澜起伏”，实际上水面只有涟漪；（4）语言干瘪不生动，如：“池塘的岸边有许多大树。”

【教学过程与方法】

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