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< 教学设计
—学生英语写作核心素养教学设计
< (教材分析):
本堂课的教学内容主要是训练学生如何写影评或书评。基于对学生英语核心素养的认识,秉着在写作课中体现学生核心英语素养的目标,特设计了训练学生如何写影评或书评写作训练课程设计。课时40分钟。
这是一节设置紧跟在阅读课之后的写作训练课。《》一文学生对马克吐温以及他的《 》著作有了基本的了解,这一堂课主要包含让学生充分意识到文学著作以及影视作品的赏析是学生语言和文化学习中的重要内容,而影评和文学评论的写作也成为中学生必须掌握的写作技能的一部分,学习如何写影评和书评,培养强烈的阅读欲与写作欲等三大部分。
< (学情分析):
授课班级为高二(15)班,该班是文科重点班,学生总体英语基础较好,写作水平在高二年级中属中上等,具备完成教学目标的知识及技能储备。
<(核心素养):<(语言目标):
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