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北师大模块五
< 教学设计
教材分析
本单元的主题是“性格与职业”,包含 一份有关职业与性格的问卷、 一段有关应聘的采访、和 两篇有关职业的阅读文章。本课是这个单元的部分,主要是让学生熟悉各种不同职业的名词,并通过听说活动让学生认识不同的职业并谈论自己将来的职业。为了拓展学生的视野,增加了一篇介绍美国总统这个特殊工作的文章,阅读文章后安排了对话活动,让学生把阅读的内容通过口语表达出来。
本课授课时间为一个课时,40分钟。
学情分析
授课对象为桂城中学高二(12)班的30名同学,经过一年多的高中学习,学生整体英语基础不错,但听说能力不强,特别是一些性格比较内向的同学,课堂上不善于表达,用英语提取信息、处理信息,简单表达自己观点的能力比较弱;阅读社科人文类的文章还有一定的难度。
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