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倒立的小丑

更新时间：2021-09-26 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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标签： 网龙、 热、 教学资源、 教案、 科学、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 大象出版社（大象版义务教育版）、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 4级、 其他媒体类型、 三年级、 ZYKB、 教案、 上册

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课件介绍

这是一套关于《倒立的小丑》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为3页，请使用101教育PPT软件打开使用；

倒立的小丑

【教材分析】

本单元是三年级上册的起始单元，本单元只有一课内容，本课没有具体的科学知识目标。提出问题、作出假设是三年级上学期科学探究能力培养要素，本单元通过研究“倒立的小丑”让学生感知提出可探究的科学问题，并对所提出的问题作出假设，用实验验证假设，得出结论，为后面单元有重点地培养学生提出问题、作出假设的科学探究能力作铺垫。

【学情分析】

三年级学生经过两年学习，已有一定的科学探究基础，同时对科学充满了好奇。在一年级第一学期已有“提出问题、作出假设”的探究经历，学生对“倒立的小丑”也非常感兴趣，可以提出很多自己感兴趣的问题，但所提出的问题是发散性的，有些问题超出学生现有研究能力的，需要老师引导学生从提出的问题中挑选出在课堂能探究的科学问题，并对所提的问题作出合理的假设，通过实验搜集证据，得出结论。

【教学目标】

<．在教师引导下，尝试从“倒立的小丑”的观察中提出可探究的科学问题。

<．对所提出的可探究的科学问题作出假设。

<．探索发现使小丑倒立更稳固的方法，从实验中感受平衡的原理和现象。

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