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河流与湖泊

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标签: 网龙、 热、 教学资源、 教案、 江苏教育出版社(苏教版义务教育版)、 科学、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 上册、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 4级、 其他媒体类型、 三年级、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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河流与湖泊

【教材分析】

本节课是三年级上册《地球上的水资源》的第一节课,初步认识水资源,认识不同的水域的特点,了解河流与湖泊的形成原因,为学生后面学习地下水,海洋等知识,打下基础。在实验探究中,自主找到答案,体验学习的乐趣。

【学情分析】

通过两年的科学课教学,学生对科学课的认识得到了一定提高,学生在实验前已具备了提出假设,然后设计实验计划,最后进行实验验证,具备了初步的探究能力。

学生小组内的合作交流也有了基础。三年级的学生都喜欢实验,但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做,导致于观察不仔细,实验无序操作,科学探究的习惯尚未养成。

还应强化训练(提问,猜想,设计,验证,分析,结论)形成科学课堂教学的模式。

【教学目标】

一、科学知识:

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