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《拉拉手,交朋友》教学设计
教材分析:
本课内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。教材内容分为四个环节及一个副本内容。第一环节“我的好伙伴”是引导学生回忆已有的交友经历,介绍自己的好朋友。第二环节“‘网’到一个新朋友”是通过游戏引导学生结交新朋友,扩大交往面,同时尝试用不同方式自我介绍。第三环节“好友大搜索”是引导学生寻找自己兴趣相投的好朋友并进一步深入交往。第四环节“认识你真好”小诗旨在引导学生体会友情,获得积极的情感体验。教材副本《好朋友》以绘本的形式引导学生初步了解交往的规则和方法。
学情分析:
部分学生已经有了自己的小伙伴,但是交往比较单一,对小伙伴了解不够深入,需要认识更多的朋友。
教学目标:
通过创设情境,学会介绍自己和朋友。
通过帮助小猴子解决问题,学会交朋友的方法和技巧。
通过分组交朋友,体会交朋友的乐趣。
教学重难点:
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