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14.《庐山的云雾》教学设计

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课件介绍

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《庐山的云雾》教学设计

第二课时

一、教学目标:

<.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己的段落。

<.自由读课文,抓住中心句读懂每一段的内容。学习围绕中心句写具体的总分构段方式。

<.反复朗读课文,展开想象,在具体的语境中体会庐山云雾“千姿百态、瞬息万变”的美,感受课文中蕴含的语言美、画面美,激起学生对祖国山河的热爱之情。

二、教学重、难点:

重点:

反复朗读课文,展开想象,在具体的语境中体会庐山云雾“千姿百态、瞬息万变”的美,感受课文中蕴含的语言美、画面美,激起学生对祖国山河的热爱之情。

难点:

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