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知水多少?
上海市闵行区浦江一中 李燕玉
一、设计思路
中学生正处于人生观、世界观和价值观初步形成的阶段,引导他们树立和践行社会主义核心价值观无论是对中学生本身,还是对整个社会而言都至关重要。中学生进行社会主义核心价值观的主阵地是课堂教学,本节课借用“水”这个最熟悉,且贯穿于初三化学学习中的物质,把社会主义核心价值观教育与课堂教学有机结合起来,在课堂教学中潜移默化的渗透社会主义核心价值观。
本节课以“水”为主线,先引导学生探讨水在生命、生活、学习各个阶段的不同作用,在教学过程中,充分利用学生的已有知识进行梳理,形成知识网络体系,并运用水的作用解决实际问题,在小组评价、实验操作环节中渗透公正、友善、和谐的社会主义价值观,同时加强合理合法利用水资源的意识,形成与自然资源和谐发展的观念,提升爱国情怀。
教学目标
<、通过对水作用的复习,深化对知识的理解和对知识的纵横联系。<、通过实验体验水在化学中的重要性,并所学的知识运用到解决实际的问题中。<、以水为载体,感受水的重要,提升环境保护意识,感悟可持续发展水资源的重要性,培育和践行社会主义核心价值观。
教学难点和重点
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