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第一单元 养成 · 服务
主题一 生活中的标志 活动案例
活动主题背景
在我们的生活中随处可见“标志”，它给人们的生活带来了很多的方便。标志是一种图形传播符号，它以精炼的形象向人们表达一定的含义，它能为公众起到识别、指示、引导的作用，通过创造典型的符号特征，传达特定的信息。标志作为视觉图形，有强烈的传达功能，在世界范围内，容易被人们理解、沟通、使用，并使之成为国际化的语言。这些标志如同形象的语言，时刻提醒人们遵守社会规则，给人们生活带来极大的方便。为此，确定了本次综合实践活动主题《生活中的标志》。让学生认识现实生活中常见的标志及其作用，了解标志的种类及人们生活的密切关系，进行文明礼仪教育。培养守规则的习惯，加强社会公德意识。
活动目标
知识目标： 1.初步收集交通标志的相关资料。 2.初步了解交通标志与我们生活的关系。 3.初步了解交通标志的作用及分类。 能力目标： 1.对知识的掌握要能够从大量的资料当中筛选出自己所需要的资料。 2.培养自己收集整理资料和与同伴合作的能力。 情感目标： 1.培养团结协作精神， 体验探究与交流的快乐。 2.培养遵守规则、 热爱生命的情感。
三、 教学重、 难点
<.认识我们生活中常见的交通标志。 2.初步了解交通标志在我们生活中的重要性。
四、具体实施过程
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