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摆一摆
---长方形和正方形面积公式的推导教学设计
湖北省武穴市师范附属小学 卢小燕
教学内容:青岛五.四学制课标版三年级下册长方形和正方形面积。
教材分析 :在此之前,学生掌握了面积的含义和面积单位,对面积单位有了较深的感性认识,学会了运用面积单位直接度量面积。学好这一部分内容。在学习和研究这一内容后,让学生初步理解长方形、正方形面积的计算方法,会正确地计算长方形、正方形的面积。
教学目标 :1、使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式,会应用公式正确计算长方形、正方形的面积。
2、了解长方形和正方形面积计算在实际生活中的应用,体会数学的价值。
3、结合长方形和正方形面积计算,培养学生的探索精神、空间观念和解决问题的能力。
4、激发学生探究的热情和勇于探索的精神,体验成功的快乐。
教学重点:长方形面积计算公式的推导过程。
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