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《开满鲜花的小路》教学设计
一、教材分析:
这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。这篇课文适合表演读和分角色朗读,学生可以通过表演读或者分角色朗读来理解课文内容。
二、教学目标:
<、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。<、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。<、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。<、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。<、在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。<、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
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