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第5课 《20世纪的科学伟人爱因斯坦》教学设计
★设计思想
本课主要以“德”与“才”立意,并引用司马光《资治通鉴》中“德”与“才”的相关知识,使学生进一步认识作为科学家的爱因斯坦和作为社会活动家的爱因斯坦,他卓越的“才能”和以及崇高的“道德”情操,从而对学生进行世界观、价值观和人生观的教育。
★教材分析
本课为人教版选修4第六单元第五课,也是本单元的最后一课,与前面所讲的李时珍、詹天佑、李四光及牛顿有着密切的联系。本课课标要求了解爱因斯坦的成长历程;简述他的主要科学成就;感受爱因斯坦脚踏实地进行科学研究和勇于探索创新的精神;认识爱因斯坦对科学和社会发展的巨大推动作用,感悟其成长的人生启迪。
★学情分析
高二年级是衔接高一和高三之间过渡的一年,此时高考已经成为一个越来越清晰的目标摆在眼前,高二正是为高三紧张忙碌的复习工作打下基础的最佳时段。高考的必备知识都是在高二打下基础,为复习提供可能性。因此高二的学习质量直接影响到高三的复习质量,也就直接影响到高考的成绩,其中的重要性不言而喻。
★教学目标
<、知识与能力
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