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第1节 先天性行为和后天学习行为

更新时间：2021-09-26 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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课件介绍

这是一套关于《第1节 先天性行为和后天学习行为》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为4页，请使用101教育PPT软件打开使用；

先天性行为和后天学习行为

斗门区乾务镇五山初级中学 梁励玲

教学目标：

1.知识与技能：

(1) 区别动物的先天性行为和后天学习行为。(2) 动物的行为对生存有什么意义。2.过程与方法：

运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因，尝试制定探究计划，编写探究报告。3.情感态度与价值观：

(1) 通过参加探究活动，培养学生探究学习、合作学习的意识，使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的美好情感。(2) 认同人类学习和自身学习的重要性，明白勤能补拙的道理。

教材分析：

1.知识主线：本章从“动物的运动”“先天性行为和后天学习行为”“社会行为”的具体素材进行分析，来探究动物行为的形成机理，理解动物行为的本质和意义，而本节内容是让学生通过资料分析，学会区分动物的先天性行为和后天学习行为，并认识到学习行为的重要性，只有不断的学习才能更好的适应环境不被淘汰。2.内容地位：《先天性行为和后天学习行为》是生物学八年级上册第五单元第16章第1节的内容，属“课程标准”十大一级主题之一――动物的运动和行为的相关内容。3.各栏目的价值：本节在区分先天性行为和后天学习行为的前提下，能够有助于学生认识动物的行为，理解动物行为对其生存的意义，提高动物保护的意识。

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