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难点:解读沉淀溶解平衡曲线
教学目标:从基础入手,层层递进,从知识层面看,使学生学会解读沉淀溶解平衡曲线,会解答此种类型题目;从学科思维上来看,培养学生的“平衡”思维。最终,学生能学会融会贯通,并进行知识迁移,学会解读其他类型的平衡曲线图。
教学过程:
【师】情回忆,之前学过的化学平衡中,如何根据浓度商Q 与平衡常数K的关系判断平衡的移动方向?
【学生活动】思考并回答:
<,达到平衡状态,不移动;<,平衡将正向移动,v正>v逆;<,平衡将逆向移动,v逆>v正。
【师】沉淀溶解平衡也是我们高中阶段所学习的“三大平衡”之一,以上规律也适用。请以) +(aq)+-(aq)为例,结合实际具体描述如何根据Q与的关系判断沉淀生成与否以及此时溶液的状态是否饱和?
【学生活动】思考并总结:
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