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4.3 线段的长短比较

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初中数学沪科版七年级上册第四章第三节《线段的长短比较》

4.3 线段的长短比较

安徽省合肥市蜀山区五十中东校 李早春

教学目标

1.根据实际条件,灵活选用叠合与度量等方法比较线段的长短,能说出线段长短比较的结果,从“数”和“形”两个方面理解线段存在的长短以及线段的和差关系。

2.借助具体情境了解“两点之间的所有连线中,线段最短”的性质,并能运用它解释一些实际现象。

3.了解线段中点的概念和几何语言表示。

教学重点和难点

重点:线段的和差关系和线段的基本性质及其应用。

难点:几何语言的表述。

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