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北京课标版五年级上册第五单元
《组合图形的面积》
宁夏银川市兴庆区第十八小学 秦宁静
教材分析：
《组合图形面积》是北京版数学五年级上册的内容，学生已经学习了平行四边形、三角形与梯形的面积，在此基础上学习组合图形，一方面可以巩固已学的基本图形，另一方面则能将所学的知识进行综合，提高学生综合能力。在“组合图形面积”中，重点探索计算组合图形面积的方法。由于本单元是小学阶段平面图形的最后章节，因此，教材所安排的内容除了巩固学生所学的知识外，更注重将解决问题的思考策略渗透其中。
学情分析：
根据学生已有的生活经验，通过直观操作，对组合图形的认识不会很难。在这个单元，学生已经系统学习了平行四边形、三角形与梯形的面积的计算方法，尤其是对转化思想的渗透，学生在探索组合图形面积的计算方法时，应该能通过自主探索、合作交流，达到方法的多样化。但是对于方法的交流、借鉴、反思及优化上需要教师的引导，所以，要重视让每个学生都积极地参与到活动中来，让活动有实效，真正让学生在数学方法、数学思想方面有所发展。
教学目标 ：
<、引导学生结合生活实际认识组合图形，引导学生自主探索计算组合图形面积的多种方法，在解决组合图形面积的过程中深化对图形特征的认识。<、进一步培养学生解决实际问题的能力，培养学生独立思考与合作交流的能力，利用割补，平移与旋转等手段渗透转化的数学思想方法，提高学生运用新知识解决实际问题的能力经历复杂问题简单化的过程，进一步发展学生的空间观念。
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