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动手做（二）

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课件介绍

这是一套关于《动手做（二）》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为7页，请使用101教育PPT软件打开使用；

动手做（二）

〖教学内容〗北师大版小学数学一年级（下）第42—43页“动手做（二）”。

〖教学目标〗

　　1．通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。

　　2．通过拼、摆等操作活动，培养学生的观察、操作、想象和一定的创造能力，发展空间观念。

　　3．在活动中培养学生的合作意识，激发数学学习的兴趣，感知数学与生活的密切联系。

〖教学重点〗会用七巧板拼摆各种图形，在操作中感知图形特征。

〖教具、学具准备〗七巧板

〖教材分析〗

　　本节课是在前面认识三角形、圆形、长方形和正方形的基础上，结合认识、了解、拼、摆我国古代的一种数学图形游戏――七巧板，来巩固认知几种平面图形的特点，并利用已经学过的图形创造出独具个性的新图形。学生学习图形的基础是他们的经验和活动，他们对图形的认识是通过操作获得的。因此，在认识几种平面图形以后，安排一系列的“动手做”活动，目的是为学生提供操作、探索和思考的机会。教学时，教师要注意提供具体的问题情境，设计富有情趣的数学活动，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，积极参与发展创新意识与实践能力。

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