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探究判定三角形相似的第一个定理

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课件介绍

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27.2.1 相似三角形的判定(2)

新疆兵团第八师一四八团中学 许江英

一、教学目标

1.初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方法,以及“两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相似”的判定方法.

2.经历两个三角形相似的探索过程,体验用类比、实验操作、分析归纳得出数学结论的过程;通过画图、度量等操作,培养学生获得数学猜想的经验,激发学生探索知识的兴趣,体验数学活动充满着探索性和创造性.

3.能够运用三角形相似的条件解决简单的问题.

二、重点、难点

重点:掌握两种判定方法,会运用两种判定方法判定两个三角形相似.

难点:(1)三角形相似的条件归纳、证明;

(2)会准确的运用两个三角形相似的条件来判定三角形是否相似.

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