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人教版第三单元课题3《元素周期表》教学设计
贺州市钟山县第一中学 李红英
一、教材分析
本课选自人教版九年级化学上册第三单元课题3,它从《元素》一课出发,探讨对化学的研究和发展起着重要作用的元素周期表。本节内容通过元素周期表的诞生,认识元素周期表的发展史。从单元格信息和结构,突出元素周期表中各元素的的内在联系和递变规律。利用讨论,引导分析,得出电子层数等于周期序数,最外层电子数等于主族序数。再介绍元素周期表的未来蓝图,丰富对元素周期表的认识。元素周期表是化学的工具和理论基础,为今后学习物质的性质打下基础。元素是构成学生化学素养的基本要素,是为学生的终身学习和适应社会所必需。
二、学情分析
<.年龄特征:(1)处于青春期,对新奇事物充满好奇,由形象思维向抽象思维过渡。
(2)对电子产品以及科技感兴趣,充分利用其来辅助教学。
<.已有知识:
知道了元素的概念;懂得了化学反应前后,元素的种类和质量不变;学会了用原子结构示意图表示元素的结构。同时,学习了九九乘法表和牛顿定律等。
三、教学目标
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