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【教材分析】
本课的故事是在美国的 和他的美国表兄跟随 去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐:“? , .”及如何询问价钱:“? .”本课的内容贴近学生的生活实际,有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。
【设计理念】
“课程是知识,也是经验,还是活动,是体验,更是语言的载体。”根据本课的特点,我采用了“创设真实语境和小组合作学习的教学法,通过大量的食物卡片及实物和多媒体课件来呈现课文内容,循序渐进激发学生的学习兴趣,通过大量的活动及游戏来操练、巩固及运用所学知识,让学生在体验中成长,在快乐中学习,最终达到运用语言的目的。
【教学目标】
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能力目标:
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