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单克隆抗体教学设计
一 教材分析
《动物细胞融合与单克隆抗体》是人教版高中生物选修3专题2第2节第2部分内容。制备单克隆抗体是动物细胞工程应用的典型实例,涉及动物细胞培养、动物细胞融合技术等多方面技术,其原理还涉及特异性免疫、细胞癌变等知识。知识跨度大,综合性强。整个制备过程既需要复杂的实验条件,又具有特定的技术步骤(尤其是杂交瘤细胞的筛选),是学生学习的重点和难点。
二 学情分析
学生已经学习了植物体细胞杂交的有关内容,动物细胞融合与植物原生质体融合比较相似,有利于新内容的学习。学生学习制备单克隆抗体时,距离学习特异性免疫和细胞癌变等知识的时间比较久,学生对这部分知识遗忘较多,教师必须采用合适的方法引导学生回忆起这部分内容。
三 教学目标
<、知识目标:举例说出单克隆抗体的原理和应用2、能力目标:(1)尝试设计实验 (2)学会实验过程的分析,尝试解决问题3、情感目标:(1)在合作与交流中分享解决问题后的愉悦 (2)介绍单克隆抗体技术的发展及一些新的研究成果,使学生明确人们对生命奥秘的揭示愈加广泛和深入,知识不断更新并向前发展,认识到学无止境,形成终生学习的意识。
四 教学重点与难点
<、教学重点:单克隆抗体的制备和应用。2、教学难点:单克隆抗体的制备过程。
五 教法与学法
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