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科学:磁铁找朋友
设计意图:
一、内容的合理选择
磁铁是孩子喜欢的材料,它的好玩就是因为具有探究性,其中磁铁能吸住铁制品,隔物吸,还有同性相斥、异性相吸的三个特性是适合孩子阶段孩子进行探究的几个特性。根据初入小班孩子的探究特点,我们将磁铁吸铁的特性作为本次活动的探究重点。
二、材料的有效提供
为激发孩子探究的兴趣,保障孩子探索的专注程度,创设的情境中,我提供了生活中孩子常见的且特征明显的铁制品和非铁制品,既能体现生活化的要求,又能达到学习的目的。
三、环节的智慧设计
《岁儿童学习与发展指南》中指出:儿童具有与生俱来的好奇心和探究欲望,好奇、好问、好探究是孩子的年龄特点,探究既是科学学习的目标,也是孩子科学学习的途径。为此,在环节的设计中,我努力做到让孩子在游戏情景中,通过由浅入深地探究游戏,领悟磁铁能吸铁制品的特性。因此,环节是这样展开的:
第一环节出示磁铁,激发兴趣,一方面意在激发孩子探究磁铁的欲望,同时也让孩子感受磁铁能把某些东西吸起来的特性,为第二环节磁铁吸铁制品的设计埋下伏笔。
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