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《怎样分解力》教学设计
尤春 盐池高级中学
一、【教材分析:】
《怎样分解力》这节课是,沪科教课标版高中物理必修1第四章第二节。
本节内容是在学习了各种力的基础知识和前一节的力的合成之后编排的。而分解法是解决复杂问题的一种重要方法。所以本节是为位移、速度、加速度等矢量的分解奠定了基础。并且它对矢量运算普遍遵守的规律“平行四边形定则”作了更加深入的了解。所以,本节是整个教材的基础,有相当重要的地位。应用数学知识解决物理问题的能力是高中物理要求的五种基本能力之一,本节内容要求学生要会运用平行四边形、直角三角形和数学知识计算分力的大小,因此教学中要有意识的培养学生的知识迁移能力。
二、【学情分析】
通过前面的学习,学生已对力的基本概念、力学中三种常见的力、合力与分力的等效替代关系有了一定的认识,形成了一定的认知结构和知识体系,并通过力的合成方法学习初步认识了力的平行四边形定则,为本节课的探究学习奠定了基础。学生刚进入高中不久,基础和能力不强,讲解时生动形象,最好多举实例,引出结论和规律。
三、【教学目标:】
结合本课特点,我将本课的教学目标确定为:
(1)知识与技能
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