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“转基因生物的安全性问题”教学设计
赵瑞芬(南京市中华中学 )
< 教材分析
“转基因生物的安全性问题”是苏教版生物选修3《现代生物科技专题》第第一章第二节的内容。本课内容是安排在“基因工程的应用”之后,旨在引导学生认识现代生物科技成果一方面可对社会发展带来积极影响,另一方面也存在一定的安全隐患,可能对人类生活带来不利影响。该内容在课标中的要求是“关注转基因生物的安全性”,开展本课题教学不仅是课标要求,也是引领学生关注社会问题,参与社会决策的重要途径,同时对于发展学生的批判性思维能力和学会承担社会责任具有重要的教育意义。
苏教版教材中设置了“课题研究”栏目,建议通过课题研究对转基因植物的安全性开展讨论,因此,教师在教学中应结合课标和教材内容给学生创设研究性学习的机会,在调查研究的基础上开展讨论和辩论,运用批判性思维理性看待转基因生物的安全性问题。
< 教学目标< 知识目标
简述转基因生物的安全性问题。
< 能力目标
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