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22.1 二次函数的图象和性质(第2课时)
教学目标
知识与技能:会用描点法画出形如 false 的二次函数图象,了解抛物线的有关概念;
过程与方法:通过观察图象,能说出二次函数 false 的图象特征和性质;
情感态度价值观:在类比探究二次函数 false 的图象和性质的过程中,进一步体会研究函数图象和性质的基本方法和数形结合的思想.
学情分析
学生在学习一次函数时,对于函数图象及性质的研究内容和研究方法已经有了一定的了解,会用描点法画函数图象;知道要从形状和y随x的增大如何变化上描述函数的图象和性质;知道可以从图象、列表、解析式三个角度研究函数性质;具有一定的数形结合思想,知道图象“从左到右的变化”对应“函数随自变量的增大的变化”。在学习函数图象时已经画过二次函数false的图象。在本节课上,学生要面对曲线型函数图象,在用研究一次函数的方法研究二次函数时,出现了新的研究内容:对称性和最大(小)值。分段讨论二次函数y随x的增大如何变化也是学生没有接触过的。虽然在研究一次函数时学生知道通过观察函数图象研究函数性质,但仍然有许多学生不能很好地用图象来解释问题。
重点难点
重点:观察二次函数false图象,数形结合的得出它的图象特征和性质。
难点:分段讨论二次函数false随x的增大如何变化。
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