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《我们的国粹--京剧》教学设计
一、教材背景、内容分析:
《我们的国粹》是人教版品德与社会五年级下册第三单元第三课。本单元是以我国的文化遗产为主线,让学生对中国的传统文化有一个基本的了解,感受到中华传统文化在当今时代的继承与发展,理解“民族的就是世界的”这一表达的内涵,使中华文化中的精华得以弘扬和传承。
二、教学目标:
本课分三项内容,一是京剧,二是书画艺术,三是神奇的中医。课堂上,我们要引导学生通过多种形式的参与和感受,在活动中感受中华文化的博大精深,源远流长。
第一部分,京剧我设计了如下教学目标:
<.通过说说什么是国粹、感受体验京剧活动,培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。 <.通过学习、小组汇报等交流活动,让学生对京剧的世界影响力有一个基本了解,从而去关注京剧,更加珍视中华传统文化。激发学生对京剧的兴趣,培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪感。
三、教学重难点:重点:
重点:让学生对中国的传统文化──京剧有一个基本的了解,从而去关注京剧。难点:使学生初步对京剧产生兴趣,培养学生珍视我们的国粹──京剧的思想感情,感悟到京剧是中国独特精神文化的精华。
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