这是一套关于《《数据的波动程度》教学设计》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.05 MB,页数为6页,请使用101教育PPT软件打开使用;
《§数据的波动程度》教学设计
一.教材内容分析
本节课是在学生学习了平均数、中位数、众数这类刻画数据集中趋势的量后,学习刻画数据波动(离散)程度的量,即方差。当两组数据的平均数相等或相近时,为了更好的做出选择经常要去了解一组数据的波动程度,可以画折线图方法来反映这种波动大小,也可以用一个量来刻画波动大小,从而引入方差。方差是能够反映一组数据的波动大小的一个统计量,应用它能解决很多实际问题。
二.学生学情分析
由于这节课是方差的第一节课,用方差来刻画数据的波动程度(稳定性),从方差公式的结构上分析了方差是如何刻画数据的波动的,这些学生理解起来有一定的难度,以致应用时常常出现计算的错误,教师要剖析公式中每一个元素的意义,以便学生理解和掌握。
三.教学目标
知识目标:理解方差的意义和计算,会用方差处理数据。会计算一组数据的方差,能运用方差处理数据。[来源:
技能目标:让学生在实际问题中探索数量关系的过程,养成良好的思维品质和学习习惯,并培养学生的分析及数据处理能力。
情感目标:感悟方差在实际生活中的运用,培养学生用数学思维方式解决实际问题,体会数学在解决实际问题中的作用,同时激发学生对数学学习的情趣。
四.教学重难点
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。