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《数据的波动程度》教学设计

更新时间:2021-08-10 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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课件介绍

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《§数据的波动程度》教学设计

一.教材内容分析

本节课是在学生学习了平均数、中位数、众数这类刻画数据集中趋势的量后,学习刻画数据波动(离散)程度的量,即方差。当两组数据的平均数相等或相近时,为了更好的做出选择经常要去了解一组数据的波动程度,可以画折线图方法来反映这种波动大小,也可以用一个量来刻画波动大小,从而引入方差。方差是能够反映一组数据的波动大小的一个统计量,应用它能解决很多实际问题。

二.学生学情分析

由于这节课是方差的第一节课,用方差来刻画数据的波动程度(稳定性),从方差公式的结构上分析了方差是如何刻画数据的波动的,这些学生理解起来有一定的难度,以致应用时常常出现计算的错误,教师要剖析公式中每一个元素的意义,以便学生理解和掌握。

三.教学目标

知识目标:理解方差的意义和计算,会用方差处理数据。会计算一组数据的方差,能运用方差处理数据。[来源:

技能目标:让学生在实际问题中探索数量关系的过程,养成良好的思维品质和学习习惯,并培养学生的分析及数据处理能力。

情感目标:感悟方差在实际生活中的运用,培养学生用数学思维方式解决实际问题,体会数学在解决实际问题中的作用,同时激发学生对数学学习的情趣。

四.教学重难点

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