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高中《地理》（湘教版·必修Ⅰ）第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》第一节“地壳的物质组成和物质循环”教学设计
李斌/西安高新第一中学（710065）
【课程标准】
本节教材相应的课程标准内容是“运用示意图说明地壳内部物质循环的过程。”
【教材分析】
本节内容选自高中地理必修Ⅰ第二章第一节，主要由地壳的物质组成、地壳物质循环两部分构成。两部分内容的逻辑结构是地壳的物质组成是学习地壳的物质循环的知识基础，地壳物质间的循环是通过三大类岩石及其岩浆间的相互转化过程实现的，故而地壳物质循环是地壳物质的成因。
地壳的物质组成。这部分内容教材主要介绍“矿物”和“岩石”两大类物质，同时衍生出两种物质形式 “化学元素”和“矿产”。矿物是化学元素在岩石圈中存在的基本单元，有用矿物在自然界富集到有开采价值被称为矿产，体积较大的固态矿物集合体就是岩石，因此，化学元素、矿物、矿产、岩石之间存在着明显的逻辑关系。按照成因，教材介绍了岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石，所以有关三大类岩石知识的掌握，应建立在理解其成因的基础上，这样做的好处还可以帮助学习“地壳的物质循环”。
地壳的物质循环。湘教版教材《自然环境中的物质循环和能量交换》的开篇就是“地壳的物质组成和物质循环”，可见这部分内容很重要。地壳的物质循环是本课标的中心内容，自然是本节教材的重点内容。湘教版教材介绍的地壳的物质循环过程包括三大类岩石及其岩浆之间的转化过程与推动其循环的能量转化和交换过程，重心是三大类岩石及其岩浆之间的转化过程。
【教学目标】
（一）知识与技能目标
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