这是一套关于《二 外交关系的突破》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.08 MB，页数为7页，请使用101教育PPT软件打开使用；
坚持与妥协的智慧
——年代中国外交的突破
武平一中历史组 陈萍华
一、教学内容分析
《外交关系的突破》是《普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册》（人民版）专题五“现代中国的对外关系”第2课。
<、要求：
课程标准：（1）简述中国恢复在联合国合法席位基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就.（2）了解中美关系正常化和中日建交主要史实，探讨对国际关系产生的重要影响。
教学指导意见：（1）简述新中国恢复联合国合法席位的背景、经过及意义,了解中美关系正常化进程、中日建交及其影响; （2）理解中美、中日关系改善的原因,感受新中国国际地位的不断提高,培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神。
2、内容、地位分析：
20世界70年代初，世界格局发生重大变化，资本主义世界开始形成美日欧三足鼎立局面，第三世界崛起，世界格局的变化对中国的外交政策产生重大影响，中国的外交政策随之出现重大调整，提出了“一条线”、“一大片”的外交政策，即在加强与第三世界国家团结合作的同时，大力发展与发达国家的关系。作为新生的社会主义国家，如何处理与资本主义大国的关系，不仅关系到中国自身的生存与发展，而且涉及到未来国际格局的走向与世界历史发展的进程，因而70年代中国外交政策的调整就成为贯穿新中国对外关系的全局性课题。本节教材在专题教学中具有承上启下地位，既是对建国初期外交政策延续性的学习，也为新时期改革开放外交政策与成就的讲述铺定基础，掌握这一部分内容，有助于学生理解和掌握本专题其它内容，提高学生分析问题的能力。同时，通过了解70年代中国外交经历曲折历程和成就，让学生明白“国家利益是一个国家外交政策的根本出发点，外交地位高低取决于一个国家综合国力的提高”的道理，进一步对学生进行爱国主义教育，形成开放意识，培养学生积极进取人生态度、团结合作精神和经受挫折适应生存的能力。
如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。
