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《穷人的孩子早当家》
上外附属浙江宏达南浔学校 沈晓秋
学情分析:
本课为三年级下册第二课的内容,学生在二年级下册开始接触京剧,正好都是《红灯记》的选段,本课正好过渡。由于有过一次体验,所以学生对京剧略知一二。京剧在小学阶段涉及到的知识点很多,本次课堂将带学生进一步走进京剧,主要通过感受京剧中的表演能形式“唱、念、做”,板眼,带孩子体验、表现京韵的味儿。
教学目标:
知识与技能:通过板眼的学习,学唱现代京剧《穷人的孩子早当家》中的最后一个乐句,体验与感受京剧的音乐风格与韵味。
过程与方法:在表演、欣赏等实践活动中,了解京剧的有关知识,进一步体验和表现京剧的韵味。
情感态度价值观:通过学习现代京剧《穷人的孩子早当家》,感受革命者的后代继承革命传统,在革命斗争中前赴后继的精神,让我们也能以这样的精神传承京剧。
教学重点:体验与感受京剧的音乐风格与韵味,了解京剧的相关知识
教学难点:打好最后一个乐句的板眼,并且唱好最后一个乐句
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