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《她是我的朋友》课件教学设计
设计理念:
《她是我的朋友》写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒,误以为献血会死,但为了抢救受了重伤的同伴,在短暂的矛盾、痛苦和挣扎后还是毅然献出了自己的鲜血。当医生问他为什么要献血时,他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述,生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。本课教学我通过抓关键词句,帮助学生深入理解和体会人物的内心活动,走进阮恒内心世界,让一个纯洁、无私、对朋友有着真挚情谊的小男孩的形象烙入心中,树立正确的友情观。进而引导学生学会抓住人物动作走进人物内心世界的阅读方法,体会关键词句在表情达意方面的作用,感受作品中生动的形象。
教学目标:
有感情地朗读课文,学习联系上下文理解词语的方法。
<、学习通过人物动作走进人物内心的学习方法;抓住阮恒献血时的神态、动作的描写,体会人物的内心活动;了解阮恒献血的原因,体会他的高尚品质。
感受朋友真挚的友谊,树立正确的友情观。
教学重难点
抓住阮恒献血时的神态、动作的描写,体会人物的内心活动;学习通过人物动作走进人物内心的学习方法;体会他的高尚品质。
教学过程
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