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成长的轨迹
【教学目标】
(一)态度:从回顾自己的成长历程出发,感受成长过程中时时伴随着自己的亲情、友情,充分感受自己的每一个进步都离不开亲人的帮助、老师的关心、同学的鼓励;学会感激,学会珍惜,学会汲取;树立正确的亲情观、人生观。
(二)能力:培养学生乐于与人交往、善于调查访谈、能对自己所关注的问题进行分析与判断的能力,有较强适应社会生活的能力。
(三)知识:回顾自己的成长进步,感谢父母、老师的哺育与教诲,珍惜学校生活的美好时光,做好升入中学的思想准备。
【教学重难点】
培养学生乐于与人交往、善于调查访谈、能对自己所关注的问题进行分析与判断的能力,有较强的适应社会生活的能力。
【教学准备】
师生共同搜集六年小学生活中的具有代表意义的照片、证书、小制作及各种影响资料,引发学生美好回忆。
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