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《可能性》公开课教案
教学内容:人教版义务教科书五年级数学上册第页例1、2及相关练习
教学目标
知识与技能初步体验事件发生的确定性和不确定性,能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性是有大小的。
过程与方法
借助猜测、实验、交流等活动,经历事件发生的可能性大小的探索过程,能定性描述随机事件发生的可能性的大小,培养学生的合作学习的意识,逻辑思维能力和口头表达能力。情感态度和价值观:
教学重难点
教学重点:通过活动,使学生能结合具体问题情境,用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的确定性和不确定性,感受事件发生的可能性是有大小的。
教学难点:体验事件发生的可能性的大小与事物出现的数量有关。三、教学准备
节目卡片、布口袋,红球、蓝球和绿球,多媒体课件。
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