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《有机物命名》专题复习教学设计
海南省国兴中学 林丹花
一、教学目标
知识与技能:能根据有机化合物命名规则命名简单的卤代烃、醇、醛、羧酸、酯等烃的衍生物
过程与方法:以烷烃的习惯命名法、系统命名法为基础,进一步学习、巩固简单的卤代烃、醇、醛、羧酸、酯等烃的衍生物的命名
情感态度价值观:通过学习有机物命名,提高化学学科素养
二、学生分析
学生已复习完烷烃、烯烃、炔烃及苯的同系物等烃的命名,已掌握用系统命名法或习惯命名法来命名简单的烃,但对于烃的衍生物的命名这个高频考查的知识点,由于没有专门系统地学过,学生感觉比较凌乱,没有系统性,还没有形成比较深刻的规律,有待进一步提升。
三、教材分析
教材选修5第一章第三节有详细地介绍烃的命名,但对于烃的衍生物的命名,提及甚少,只有在醇的那节书里,在一个资料卡片里简单介绍了醇的命名,其余的烃的衍生物的命名就没有专门介绍。而在高考中,每年都有考查有机物命名的知识,不仅考查烃的命名,更多的时候是考查简单的烃的衍生物的命名。因此,在复习完烃的命名后,很有必要给学生做个《有机物命名》的专题复习,使学生在烃的命名的基础上,能命名简单的烃的衍生物,对有机物命名这个知识的认识更加系统化。
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