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一共有多少天——
《7的乘法口诀》重难点创新方法
应用创新点
本节课教师努力为学生提供自主探索的机会,让学生经历数学活动的过程,感受数学思考过程的合理性,进一步发展学生的数学思考,同时在学习活动中获得成功的体验,逐步培养自主探索的意识和习惯,增强学习数学的自信心。
教材分析
本节课是北师版小学数学二年级上册第八单元第二节课,它是在学生学习了的乘法口诀基础上进行教学的,为以后学习8和9的乘法口诀和进一步学习除法做准备。
教法
以我校“”生本课堂理念为依据,让学生在自主探究、合作交流中,获得知识与发展。
学情分析
经过几年的学习,学生已经学习掌握了的乘法口诀,并知道了乘法口诀是怎样来的,掌握了编制乘法口诀的策略和方法。本课是乘法口诀教学的延续。二年级学生的思维虽然仍处于形象思维为主的阶段,但已具备了一定的观察、比较、综合的意识,所以学习起来不是很困难。
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