这是一套关于《If you go to the party, you'll have ---》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为5页，请使用101教育PPT软件打开使用；
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< 教学设计
本课是人教版八年级上册第10单元的教学内容。本单元以为主线，围绕着青少年生活的话题，引导学生对未来事件进行假设和推断。通过本单元的学习，学生能运用目标语言对未来事件进行假设和推断，初步感受条件状语从句所发生的各种情境；初步掌握条件状语的句型与时态上的微妙差异。本节是一节听说课。在的基础上，围绕青少年生活中的问题，进一步谈论对事件结果的预测。首先通过将学生轻松带入本节课的学习。部分包含两个任务，一是导入青少年面临的选择未来职业的话题，并进一步拓展相关语言表达；二是通过听说活动，让学生在新的语境中继续巩固If ... ...句型的使用。活动1a让学生思考生活中最重要的事情，学习六个短语，为下面的听说活动做铺垫。的听力活动分步设计，听力材料是有关男孩 加入足球俱乐部的问题，通过俱乐部经纪人和 的父母对各种选择的预测，融入了if条件句的使用。1d的口语活动让学生分别扮演和他的朋友，从而进一步拓展了听力活动的内容。
学情分析
学生在第一次接触if ... ...句型，探索新事物的好奇心和求知欲非常有助于学生学习和接受新知识，本课时的话题与生活密切相关，只要教师创设好语境，学生就会以很高的热情参与到学习活动中来。同时，学生在使用if条件句时，他们所使用的主句和从句的时态搭配可能会出现问题，教师要密切关注。通过 的学习，现在学生已经有了一定的理解能力，已经初步掌握了这个句型，所以听力活动对学生来说困难不大。本课时的话题是未来职业，与青少年密切相关，所以学生会很感兴趣，也会积极参与。
整体设计
【教学目标】
能掌握以下单词和短语：, , , , , .
能掌握以下目标语言：（1） , ’ .
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