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《龙腾虎跃》教学设计
余姚市牟山镇青港小学钟俊霞
教材分析:
《龙腾虎跃》这首民族管弦乐曲是六年级下册第四课的一个欣赏内容。是我国民族音乐理论家、鼓演奏家、作曲家李民雄创作的。乐曲以浙东锣鼓《龙头龙尾》的音调加工创作而成的。作曲家以独特的构思，巧妙的运用了鼓乐合奏的新形式，领奏与合奏相间，以及各种不用鼓的音色和节奏的多样组合，渲染了气势壮阔的群众欢腾场面。整首曲子有点长，有7分钟，乐曲分为引子部分，第一部分，第二部分，第三部分和尾声。引子部分气势宏大，整个乐队齐奏长音，加上群鼓坚决果断的演奏，由慢到快，给人一种强烈的振奋。第一部分有两个主题。吹管乐器吹奏出热情欢快的A主题，中间穿插了一段唢呐吹奏的富有歌唱性B主题，曲调宽广，旋律悠扬愉悦。乐曲的第二部分是一段鼓的演奏。一开始是群鼓合奏，然后是排鼓的独奏，再是花盆鼓的主奏加群鼓的伴奏，然后又是群鼓的合奏。这里运用了很多鼓的演奏技巧，充分运用了平击鼓面和重音移位的技巧。渲染了气势壮阔的场面，。第三部分是第一部分的再现。尾声部分音乐速度放慢，节奏拉宽，主题旋律和鼓乐交相鸣奏，把全曲推向了高潮。
教学目标：
聆听乐曲《龙腾虎跃》感受乐曲热烈欢腾的氛围和气势壮阔的场面。
能哼唱乐曲两个主题旋律，用不同的方式参与体验，感受不同速度、节奏表现的不同情绪的主题旋律。
了解鼓的种类、音色和演奏技巧，感受鼓乐的魅力。
教学重点和难点：
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