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《 变色龙 》教学设计
执 教:卓景芳 福鼎市实验小学
学目标:
<、了解变色龙的外形与体色变化的生理特征。能选出不同环境中适合变色龙隐藏的颜色。<、通过游戏认识对比色、近似色,能运用重叠涂色的方法表的变色龙。培养学生综合表现的能力。<、培养细心观察生活、亲近自然的习惯。
学情分析:一年级学生刚刚建立小学课堂规范意识,注意力集中时间较短,活泼好动,好奇心强;他们十分喜爱各类美术活动,想象力丰富,对事物的认识感性、真诚。《变色龙》一课中,变色龙体色变化的特征激发了一年级学生强烈的好奇心,但是一年级的学生对色彩的认识不多,对同类色不了解且较少应用近似色,能选出不同环境中适合变色龙隐藏的颜色,并能运用重叠的方法表现变色龙,这对学生来说是个难点。
重点难点 :
重点:认识近似色、对比色,能选出不同环境中适合变色龙隐藏的颜色。
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