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含30°角的直角三角形的性质

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标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 初中、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 其他媒体类型、 八年级、 人民教育出版社(人教版)、 精、 ZYKB、 上册、 数学、 教案

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课件介绍

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含30°角的直角三角形的性质

公主岭市第八中学 刘冬雪

教学目标:

知识与能力:理解掌握有一个角为30°的直角三角形的性质,有一个角为30°的直角三角形的性质的简单应用。

过程与方法:经历“探索——发现——猜想——证明”的过程,引导学生体会合情推理与演绎推理的相互依赖和相互补充,培养学生用规范的数学语言进行表述的习惯和能力。

情感态度与价值观:引导学生对图形的观察、发现,激发学生的好奇心和求知欲.在运用数学知识解答问题的活动中,鼓励学生积极参与数学活动,体验数学活动中的探索与创新.感受数学的严谨性。

教学重点:

含30°角的直角三角形的性质的发现与应用。

教学难点:

含30°角的直角三角形性质的探索与证明,引导学生全面、周到地思考问题

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