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教学内容:科教版四年级下册科学第三单元第一课时《一天的食物》
【教学目标】科学概念: 我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康;食物可以分成不同的类别。过程与方法: 使用多种方法对食物进行分类,并通过记录的方式将分类的结
果进行整理和描述;通过简单的统计分析,发现一天中所吃的食物是非常丰富的。情感、态度、价值观: 在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分,将区分难度大
的“混合类”食物拆分为多个食物种类;在独立思考的基础上,积极参与集体的研究讨论活动,并表述
自己的想法。【教学重点】 通过记录一天的食物,发现问题和规律。【教学难点】 会给多种的食物进行分类。【教学准备】学生准备:进行食物记录的卡片纸(每人20张)教师准备:食物分类记录单(每组1份)多媒体课件【教学过程】一、引入 俗话说:“民以食为天”,食物对于我们人的生长发育来说十
分需要。米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡肉……这
些都是我们常吃的食物。我们的各项生命活动都与食物有关,
可是我们真的了解食物吗?从这个单元我们将集中研究食物,
了解食物与我们健康之间的关系。让我们从调查 “一天的食物
”来开始对食物的研究吧! (板书:一天的食物)二、探究过程1、记录一天中吃的食物。以昨天为例:我们都吃些什么?学生汇报。 ( 1)讨论活动:这么多食物我们该怎么来记录呢?讨论记录的一些方法:如按餐别进行记录;按荤素记录等……讨论记录过程中要注意的问题:如“炒三丝”算几种食物?零
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