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<以内退位减法整理和复习
执教:漳平市教师进修学校第二附属小学 邓柳华
指导:漳平市教师进修学校 陈玉华
漳平市教师进修学校第二附属小学 陈士礼
漳平市教师进修学校第二附属小学 许卫红
[设计理念]
数学课程标准(年版)》提出:数学教育要发挥数学在培养人的思维能创新能力方面不可替代的作用。通过对教材的研读和深度挖掘,我认为让每一个学生都经历20以内退位减法表的形成这样不仅可以使他们更加了解其中的规律,还可以使学生在探究中能够进行有序思考。“一堂好课不是在于数师怎么教,
重要的是在于学生怎么学。”所以我创造机会让所有的孩子参与到到活动的过程中来,把本节课的重点放在让学生自己整理36道20以内退位减法的算式上,将这个学习过程变成了动态地、主动地找规律,学生在活动中积极探究,合作交流,在不断的互动中碰撞出矢知识的火花。
[教学内容]
人教版小学数学一年级下册第二单元20以内退位减法整理和复习。
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