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《倒数的认识》教学设计

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标签: 网龙、 教学资源、 教案、 六年级、 正规教育、 微软docx文档、 1级、 教学设计、 文档、 K12、 ZYK、 基础学科、 文档、 素材类型、 小学、 人民教育出版社(人教版)、 ZYKB、 上册、 知识点资源类型、 数学、 教案

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课件介绍

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《倒数的认识》教学设计

教学内容:《义务教育教学书·数学》六年级上册第页例1、“做一做”及相关内容。

教学目标:

<、通过观察、讨论等活动认识倒数,理解倒数的意义。

<、体验找一个数的倒数的方法,会求一个数的倒数。

<、在探索交流的活动中,培养学生观察、归纳、推理和概括的能力,发展数学思维。

教学重点:理解倒数的意义;求一个数的倒数。

教学难点:理解“互为倒数”的含义。

学情分析:

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