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小猫走迷宫
【教材分析】
是一门全新的程序设计语言,用其可以很容易的创造交互式故事情节,动画,游戏,可以大大增加学生的学习兴趣。本课是学生学习的第课,前几节介绍了的界面和功能,角色的添加、绘制,角色造型的切换,舞台的设置,基本模块的简单应用等,本节课通过《小猫走迷宫》这个生动有趣的实例,让学生在实践中了解程序设计的思维方式,熟悉“动作、控制、外观、侦测”等模块的用法,提高学生的学习兴趣。本课的内容有承上启下的作用,为后面程序的编写做了铺垫。
【学情分析】
本课的教学对象是六年级的学生,大部分学生计算机操作水平较低,也是初次接触 软件,通过前几节课的学习,已经掌握了添加、删除角色,造型编辑与切换,对编程创作有了一定的体会,能设计控制角色运动的简单脚本,为本节课的学习奠定了基础。并且学生对学习本软件有很高的兴趣,有利于后续课程的开展。
【教学目标】
(一)知识与技能:
<.学会使用侦测模块中的按键指令。<.学会在脚本中引入计时器指令。
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