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浅谈乘法分配率教学难点

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浅谈乘法分配律教学难点突破方法

乘法分配律是人教版四年级下册的内容,它不是简单地乘法计算,还涉及到加法运算。它不像乘法交换律、加法交换律那样容易理解,要正确应用它,难度就更大。

我们常说,数学来源于生活,更服务于生活。考虑到四年级学生的特点:四年级的孩子开始从形象思维形式向抽象思维过渡,可以进行复杂的分析。数学开始接触分数、面积、进率等比较复杂的问题,以发展学生的概括、对比和分类等抽象思维能力。但四年级学生主要还是以形象思维为主。因此,我们可以运用生活情境来学习这一定律,并通过生活情境运用这一定律,从而真正的掌握乘法分配律,为后面乘法分配律到小数及分数的运用做好铺垫。

例如,去商场买衣服,买一件上衣需要25元,一条裤子需要15元,买三套这样的衣服需要多少钱?

解法一:先计算出1套衣服的价钱,再计算三套衣服一共需要多少钱?

()*(元)

解法二:先分别算出3件上衣和3条裤子各需要多少钱,再算出一共需要多少钱?

<*(元)

以上两种解法相同,所以

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