这是一套关于《11 *台阶》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.01 MB,页数为4页,请使用101教育PPT软件打开使用;
《台阶》教学设计
【教材依据】
《台阶》是教育部年审定的人教版七年级语文上册第三单元中的第三篇课文。
一、设计思路
<、指导思想:这个单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,且有弱点,但是他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。其实,普通人也一样可以活得精彩抵达某种人生的境界。本单元的学习要注重熟读精思。注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点;从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句、感受文章的意蕴。<、教学目标
知识与技能:默读中圈点勾画,整体感知文章大意;提炼主要信息,概括主要情节。培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。 过程与方法:设疑阅读,前后比较,探讨父亲衰老的原因;捕捉细节,赏析语句,品析父亲形象。
情感态度与价值观:品析父亲身上的精神;体会作者对父亲崇敬和怜悯的双重情感。
现代教学手段的运用:图片、音乐、多媒体课件。
<、教学重难点
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。