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《台阶》重难点父亲形象的创新教学

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重难点创新教学方法

初中语文人教版七年级下册第三单元第11课《台阶》

《台阶》重点创新教学方法

教学重点:利用细节分析人物父亲,理解父亲形象。

一、品析父亲——一个立体的小说人物形象。 

<、砌九级台阶前——默读课文,感受地域文化风俗下的父亲。

请默读课文,请同学们寻找父亲生活的那个山区特有的文化风俗。

生:父亲洗脚,洗出很多泥水,让我震撼。

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